Философия образования и педагогика. Авторские учебные курсы. Учебно-методическое пособие. Программы подготовки магистратуры и аспирантуры - ОБЛОЖКАОпубликовано: Философия образования и педагогика. Авторские учебные курсы. Учебно-методическое пособие. Программы подготовки магистратуры и аспирантуры / Сост. и общ. ред. Е.В. Брызгалиной, Т.В. Сохраняевой, А.Р. Курбанова / Философский факультет МГУ имени М.В. Ломоносова. — М.: Издатель Воробьёв А.В., 2021. — 120 с.

ISBN 978–5–93883–460–6

Учебно-методическое пособие включает в себя авторские программы учебных дисциплин для студентов философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, чтение которых обеспечивает кафедра философии образования. Пособие охватывает всю совокупность дисциплин, разработанных сотрудниками кафедры для программ подготовки магистратуры и аспирантуры, включая общие курсы и курсы, составляющие модуль специализации. В пособие также включены дисциплины, разработанные для модуля специализации кафедры философии образования сотрудниками других кафедр факультета.
Пособие может представлять интерес для преподавателей высшей школы, связанных с предметно-тематическим полем философии образования и педагогики, а также для всех, интересующихся данной проблематикой.

СОДЕРЖАНИЕ: Философия образования и педагогика. Авторские учебные курсы. Учебно-методическое пособие. Программы подготовки магистратуры и аспирантуры [2,6Mb PDF]

The collective volume includes the author’s programs of academic disciplines for students of the Faculty of Philosophy of Lomonosov Moscow State University, the reading of which is provided by the Department of philosophy of education. The volume covers the entire set of disciplines developed by the staff of this Department for graduate and postgraduate programs, including general courses and courses that are included in the specialization module. The volume also includes disciplines developed for the specialization module by employees of other departments of the faculty.
The volume may be of interest to employees of higher education, associated with the subject-thematic field of philosophy of education and pedagogy, as well as for everyone interested in this area.